PSYCHOBIOLOGISCHE  HINTERGRÜNDE. GRENZEN  DES  ERINNERNS

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ne Hand­voll der Ge­scheh­nis­se, Ak­ti­o­nen oder Zeichnungen konnte ich mich frei erinnern, von de­nen ich beim Wie­der­le­sen dann an die hun­dert wie­der­er­kann­te. Sie stehen nun für abertausende, die noch in mir schlum­mern, aber durch blo­ße Er­in­ne­rungs­an­stren­gung nie und nimmer wie­der zu erwecken sind. Und wenn schon! Ei­n sol­ches von De­tails über­sät­tig­tes Wissen um die ei­ge­ne Ver­gangenheit suchte ich ja gar nicht; wür­de dies doch ten­den­zi­ell auf ei­ne Le­bens­wie­der­ho­lung mitsamt all den Be­lang­lo­sig­kei­ten und Ver­kehrt­hei­ten hin­aus­lau­fen, wäh­rend es mir von An­fang an primär um Er­weckung, Verständnis und Re­kon­struk­ti­on des­sen zu tun war, was von mir und an­deren auf der Strecke geblieben war, welche Kom­pen­sa­ti­o­nen in Fra­ge ka­men und in­wie­fern schon in der un­willkürlichen Erinnerungs­bildung selber neue Le­bens­mög­lich­kei­ten an­ge­bo­ten wur­den.

Textversion vom 24.4.2011 (H.F.)

                                                                                                 

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