3. Sequenz:  Alter 4 - 5 Jahre

Die beiden Figuren geben in ihrer ähnlichen Gestaltung Rätsel auf. Beide Blätter sind mit Na­men und Datum ge­kenn­zeich­net, doch wurden lei­der keine Be­deu­tungs­hin­wei­se no­tiert. Es ent­steht der Eindruck, dass die bei­den Kinder hier das gleiche Motiv dargestellt ha­ben. Diese längl­ic­hen amorphen For­men mit ihren dazu ge­setz­ten vielen kleinen Kreisen las­sen an Tiere oder auch Fahrzeuge denken. Sind dies ähn­li­che „Urzeichen” wie die lan­ge nicht als Men­schen­dar­stell­un­gen erkannten „Kopffüßler”? Zu diesen vgl. von Kind C das nach­fol­gen­de Bild.