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RUTH FLEIGS GALERIE
Schulkinder malen
Bilderbuch Rob. Rabe
R.Rabe in Klasse 1
Druck-AG R.Rabe
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HORST FLEIGS TEXTE:
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II  Reiseberichte
III Zu Wim Wenders
IV Film und Kindheit
V Mitschüler/Schulen
VI GERMANISTICA
 

DRUCK-AG zu ,Robert Rabe’



 

Nach Ablauf des ersten Schuljahrviertels konnten sich die Erstklässler an einer Druck-AG beteiligen. Zu Beginn dieser Ar­beits­ge­mein­schaft aus 2 bis 5 Schülern stand jedesmal ein Spiel mit den Puppen Rabe und Maus. Erst danach legten die Kinder fest, was sie in der AG auch für ihre nicht beteiligten Klassenkameraden drucken wollten. Die dann folgenden Arbeitsschritte waren:

     1. Vorschreiben des Textes

     2. Die Lettern mit Hilfe von Spiegeln auf die Setzleiste stellen.

     3. Die fertigen Textzeilen in Metallrähmchen umsetzen und einspannen.

     4. Für alle Mitschüler der Klasse (26 Kinder) war sodann die erfundene Geschichte zu drucken. Dazu wurde eine ausrangierte

       Original-Druckmaschine einer Zeitungsdruckerei mit „echter” Druckerschwärze benutzt.


Auf diese Weise wurden die Seiten der Druck-AG Teil des Buches von Robert Rabe. Sie leiten zusammen mit dem gedruckten Blatt „Achtung lies dieses Buch von hinten nach vorne das Buch ein (dieses Schlussblatt war zugleich die letzte Seite der Druck-AG, die sich über das gesamte Schuljahr hin erstreckte).

    Den Lesehinweis für das Buch hatten die Schüler selber vorgeschlagen, da die Buchseiten der Geschichte (von Sei­te 1 bis 47) ein­schließ­lich der 19 Seiten der Druck AG bis zum Schluss des Schuljahres auf einem Heftstreifen gesammelt worden waren: Bei die­ser Art der Heftung lag die aktuelle Seite zum Malen und Lesen immer - gut sichtbar - zuoberst, so dass für die normale Sei­ten­zähl­wei­se eigentlich eine Umsortierung erforderlich geworden wäre.

 

Am Ende des Schuljahres sahen dann die Erstklässler einem Buchbinder dabei zu, wie jedes Buch von ihm gelumbeckt wurde. Zuvor mussten nur noch die Kanten der gesammelten Seiten beschnitten werden.


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