Die plötzlich bei uns aufschießende Kritik sich noch weithin an externen Vorbildern, an Beiträgen, die aus an­­de­­ren Schü­ler­zei­tung abgedruckt wurden. Von auswärts kamen auch die beiden Schüler, die im ‚Kreisel’ rasch den Ton an­ga­ben. Zu­nächst, aus Düs­sel­dorf, Wim, der vermutlich einen bei uns abgedruckten an­on­y­men Aufsatz ,Schul­re­form’ mit im Ge­päck führte. Seine Grafiken, Texte und vor allem Karikaturen, die unter der Maske des Lie­bens­wür­dig-Ver­bind­li­chen eine deutliche Sprache sprechen, verändern mit einem Schla­ge das Erscheinungsbild un­se­res ‚Krei­sels’. So­dann, von „nr. 2” 1962 an, erscheinen die überwiegend sar­kastischen, im Tenor ungeduldigen bis höh­ni­schen Bei­trä­ge mei­nes an­de­ren neuen Klassenkameraden Gerd, der uns aber wohl schon 1963 wieder ver­läßt.

Die Kritik wendet sich nun zunehmend schulinternen Verhältnissen zu. Heft „nr. 3” 1962 bringt unter „schul­nach­rich­ten” den anonymen, vermutlich von Wim stammenden Hinweis: „Im Verbindungsflur zwi­schen Biologieraum und Zei­chen­saal hängt schon seit Jahren ein Bild, das sich eindeutig als Über­bleib­sel ‚na­zi­sti­scher Kunst’ bezeichnen läßt. Viel­leicht könn­te man dieses Bild durch ein anderes ersetzen”. Es war dies das Gemälde eines die Scholle bre­chen­den Bau­ern, das ich selbst wiederholt als ‚Blut-und-Bo­den’-Produkt bespöttelt hatte. Den alten Geist knöpft sich Wim auch in Heft 1/64 mit einer Karikatur vor, die doppeldeutig ‚Auch ein Stimmungsbild’ überschrieben ist und das mi­li­tä­ri­sche Be­grü­ßungs­ri­tu­al für den die Klasse betretenden Lehrer vor Augen führt. In seinem Begleittext schreibt Wim: „das ist/ das Letz­te: Ach­tung durch ‚Aaaaaachtung’!/ Leises Gemurmel zieht durch den ‚Ka­ser­nen­gang’ ... / Doch, HORCH!!!/ Je­mand brüllt:/ ‚Was ist denn Subjekt, Du Arm­leuchter?’/ ‚Bis Du zu doof zu le­sen?’”

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