Quelle: ‘Festschrift zum 100-jährigen Jubiläum des Freiherr-vom-Stein-Gymnasiums’ (Oberhausen 2005, S. 48)

ENGLISCH bekommen wir als zweite Fremdsprache erst in der Quarta. Es ist ein älterer Mann, der da durch die Bank­­­rei­hen geht, unsere Aus­sprache des „Ti­Eitsch” über­­­prüft und einem Schüler dar­in fruchtlo­s eine Son­der­lek­tion erteilt.

Nach einem Klassenkameraden dürfte es unser Deutsch­leh­­rer Dr. L. ge­wesen sein, der uns an­fäng­lich auch in Eng­­lisch unterrichtet hätte.

Danach ist Herr E. unser Lehrer, ein resoluter junger Mann, der die be­rüch­tigte Ohrfeigentechnik prak­ti­ziert, dem Delinquenten die Linke oder die Rechte zur freien Wahl anzubieten. Als wir ein­mal bei ihm ein engli­sches Lied­chen singen und ich noch hinter mir einen stimm­brü­chi­­gen Mit­schü­ler, Sieg­fried oder Wil­fried, aus vol­lem Herzen mitbrummen hö­re, kommt schon die schar­fe Fra­ge, wer da sol­chen Unfug mache. Der Betreffende mel­det sich, nimmt zu meinem Er­stau­nen dann oh­ne den Versuch einer Rechtfertigung auf Geheiß seine Bril­le ab – es ist also Sieg­fried! – und bekommt seine Ohr­fei­ge. Ein andermal knallt vorne rechts bei der Tür ein Schü­ler nach ei­nem hef­ti­gen Schlag ins Gesicht ge­gen den Lichtschalter.

An englischen und irischen Songs weiß ich aus den er­sten Jahren noch her­zu­singen: ‚Ten green bot­tles’, ‚O the noble Duke of York’, ‚Hot cross buns’ und ‚In Dub­lins fair city’. Das eine oder an­de­re die­ser Lied­chen ler­ne ich aber wohl erst in der Mittelstufe bei dem Nach­fol­ger die­ses Leh­rers.

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