Gleich bei der ersten Durchsicht der Bilder beider Kinder im Zeitraum von 4 bis 5 Jahren fiel auf, dass sich die Reihen stark von­ein­an­der unterscheiden. Bei Kind Z ist ein fortdauernder interessanter Umgang mit Far­ben zu beobachten und bei Kind C ei­ne starke Konzentration auf Stifte jeglicher Art. Beide Male wer­­den Ge­schich­ten erzählt, wobei sich die graphisch ge­stal­te­ten in ihren vielen Einzelheiten heute leich­­ter er­schlie­ßen.

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